Siswa-siswi kelas 5 dan 6 MI Ma’arif Polorejo melaksanakan kegiatan pondok romadhon di Pondok Pesantren Ali Muttaqin yang beralamat di Jl. Parang Menang, Kranggan, Patihan Wetan, Kec. Babadan, Kab. Ponorogo, Jawa Timur. Kegiatan tersebut dilaksanakan selama 3 hari yaitu mulai dari hari Jumat-Minggu, 21-23 Maret 2025. Kegiatan ini adalah kegiatan rutin tahunan yang dilaksanakan oleh MI Ma’arif Polorejo setiap Bulan Ramadhan di pondok pesantren yang berbeda-beda setiap tahunnya. Pada tahun ini MI Ma’arif Polorejo bekerja sama dengan Pondok Pesantren Ali Muttaqin Patihan Wetan dalam pelaksanaan pondok romadhon kelas 5 dan 6.
Tema pondok romadhon tahun ini yaitu “Penguatan Karakter Peserta Didik Yang Religius, Nasionalis, Cinta Lingkungan Menuju Generasi Emas Yang Hebat Dan Berakhlakul Karimah”. Sehingga harapannya setelah mengikuti kegiatan pondok romadhon ini dapat membentuk karakter siswa-siswi yang religius, berakhlakul karimah, nasionalis, hebat dan cinta lingkungan. Di sisi lain kegiatan pondok romadhon ini juga dapat melatih siswa-siswi hidup mandiri tanpa bantuan orang tua. Belajar bertanggung jawab mengurus pribadinya sendiri dan berusaha tidak mengandalkan bantuan orang lain. Selain itu juga dapat menjadi latihan dan pengenalan mondok bagi siswa-siswi yang akan melanjutkan jenjang pendidikannya ke pondok pesantren.
Acara pembukaan pondok romadhon di Pondok Pesantren Ali Muttaqin ini dihadiri oleh Bapak Ruslan Thohirin, S.Ag., M.Si. selaku Pengawas Madrasah sekaligus membuka acara pondok romadhon tahun ini. Dalam sambutannya, Bapak Ruslan Thohirin, S.Ag., M.Si. menjelaskan bahwa ada 3 tipe pondok romadhon madrasah dibawah naungannya. Tipe yang pertama yaitu pondok romadhon yang dilakukan di madrasah mulai dari pukul 07.00 WIB-12.00 WIB. Tipe yang kedua yaitu pondok romadhon yang dilakukan dengan menginap beberapa hari di madrasah. Dan tipe yang ketiga yaitu pondok romadhon yang dilakukan menginap di pondok pesantren. Alhamdulillah kegiatan pondok romadhon kelas 5 dan 6 MI Ma’arif Polorejo ini masuk pada tipe yang ketiga. Sehingga harapannya hasil yang diperoleh dari mengikuti pondok romadhon ini lebih maksimal dan ilmu yang didapat siswa-siswi selama pondok romadhon lebih banyak. Semoga ilmu yang diperoleh dapat menjadi bekal bagi siswa-siswi dalam kehidupan sehari-hari.